دور مواقع التواصل الإجتماعي في ترسيخ القيم الإجتماعية لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية لعينة من طلبة المدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام المستخدمين لموقع " إنستغرام " من 10 أفريل 2025 إلى 10 ماي 2025

Abstract

يهدف هذا البحث إلى دراسة دور موقع إنستغرام في ترسيخ القيم الاجتماعية لدى طلبة المدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام، وذلك من خلال الوقوف على أنماط الاستخدام ودوافعه، وتحليل مدى حضور القيم الاجتماعية في المحتوى المتداول. ويأتي هذا في ضوء ما تقدمه نظرية الحتمية القيمية من تفسير لسلوك الأفراد في البيئة الرقمية، حيث أمست مواقع التواصل الاجتماعي مؤسسات تنشئة اجتماعية حديثة تُسهم في بناء المنظومة القيمية للأفراد. ولتحقيق هذه الأهداف، اعتمدنا في دراستنا على المنهج المسحي الذي يندرج ضمن البحوث الوصفية، كما استخدمنا أداة الملاحظة العلمية كأداة أولية لجمع البيانات، تلتها أداة الاستبيان باعتبارها الأداة الرئيسية. وقد قُسم الاستبيان إلى أربعة محاور شملت 21 سؤالًا موزعة كما يلي: - المحور الأول: يتضمن البيانات السيوسيوديمغرافية. - المحور الثاني: يتناول أنماط وعادات استخدام الطلبة لموقع إنستغرام. - المحور الثالث: يتطرق إلى دوافع استخدام الطلبة لموقع إنستغرام. - المحور الرابع: يتناول دور موقع إنستغرام في تعزيز وترسيخ القيم الاجتماعية لدى الطلبة. وقد تم توزيع الاستمارة الإلكترونية على عينة مكوّنة من 66 طالبًا من المدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام، من بينهم 30 في الطور التحضيري و36 في طور الماستر. وكشفت النتائج أن إنستغرام يُستخدم بشكل يومي من طرف غالبية الطلبة، مع طغيان الاستخدام البصري والترفيهي، وضعف واضح في توظيف الموقع لأهداف معرفية أو قيمية بنّاءة. كما أظهرت النتائج حضورًا متفاوتًا لبعض القيم الإيجابية مثل الإبداع وتقبّل الاختلاف، في مقابل انتشار قوي للقيم السلبية، كالتفاخر بالماديات وفقدان الإنتاجية وإدمان التصفح.