Quels principes de méthodologie à enseigner pour les étudiants à l'entrée à l'université?

Simple item page
dc.contributor.authorDjaroun, Ali
dc.date.accessioned2025-06-18T08:42:38Z
dc.date.available2025-06-18T08:42:38Z
dc.date.issued2017-01-15
dc.descriptionp. 47-73
dc.description.abstractهذا المقال يضع في المقدمة بعض النتائج الناجمة عن الصعوبات التي يتعرض لها دائما الطلبة عند الدخول إلى الجامعة فهذه النتائج آخذت انطلاقا من نتائج بعض الأبحاث المحققة في بلدان أخرى على سبيل المثال البلدان الفرنكفونية التي جسدت هذا النوع من الأبحاث و المتمثل في تقهقر او فشل الطلبة عند الدخول الجامعي ما يجعلنا نضع كل هذه النتائج في عين الاعتبار خاصة أن مدرستنا أصبحت مدرسة للأقسام التحضيرية يدخل إليها الطلبة الحائزين على البكالوريا حديثا كل هذا سنتطرق إليه في الفقرات التي ستلي و التي توضح لنا أن من أهم العوامل التي تمنع الطلب من التكيف هي المنهجية وخصائص الخطاب الجامعي.
dc.identifier.citationhttps://asjp.cerist.dz/en/article/48811
dc.identifier.issn23530383
dc.identifier.urihttps://dspace.ensjsi.dz/handle/123456789/156
dc.language.isofr
dc.publisherالمدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام
dc.subjectMéthodologie
dc.subjectEnseignement supérieur
dc.subjectPédagogie
dc.titleQuels principes de méthodologie à enseigner pour les étudiants à l'entrée à l'université?
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
_-quels-principes-de-méthodologie-à-enseigner-pour-les-étudiants-à-l’entrée-à-l’université.pdf
Size:
762.26 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
N°1 --2017-01-15