واقع ثقافة الطفل العربي من خلال البرامج التلفزيونية

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dc.contributor.authorبن بوزيد، نورة
dc.date.accessioned2025-05-12T10:58:57Z
dc.date.available2025-05-12T10:58:57Z
dc.date.issued2015-01-15
dc.descriptionص. 155-172
dc.description.abstractL’article traite d’un thème important celui de l’enculturation de l’enfant a travers les programmes télévisuel. Les questions que se posent l’opinion publique sur la façon dont la télévision affecte les enfants ont été traditionnellement abordés par la recherche sur les mass media du point de vue des effets. La télévision est considérée de par le paradigme cognitif donnant de ses dernières décennies comme une tache de traitement de l’information, comme une activité qui consomme du temps, comme expérience comme événement social. L’enfance est le moment privilégié de l’enculturation de l’individu est alors considérer comme particulièrement malléable et réceptif. C’est un moment fondateur dans la construction de personnalité dont l’influence s’exercera sur tout le reste de la vie. Par ailleurs les Mass médias plus utilisées réalisation des objectifs de l’action enculturation, éducation et ceci apparais dans la forme et programme télévisuel destinés aux enfants. Il nous ai apparu que certains programmes vue d’une manière assidue, habituelle ou constante finissent par induire chez l’enfant des changements aux quels nous pouvons attribués une valeur positive ou négative
dc.identifier.citationhttps://asjp.cerist.dz/en/article/11066
dc.identifier.issn23530383
dc.identifier.urihttps://dspace.ensjsi.dz/handle/123456789/102
dc.language.isoother
dc.publisherالمدرسة الوطنية العليا للصحافة وعلوم الإعلام
dc.subjectالثقافة
dc.subjectالتنشئةالثقافية
dc.subjectالبرامج التلفزيونية
dc.subjectالتنشئة الثقافية
dc.titleواقع ثقافة الطفل العربي من خلال البرامج التلفزيونية
dc.typeArticle
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N° 1 --2015-01-15